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Book a free trialEl aula de quinto año está en el primer piso. Es grande y luminosa° porque tiene cuatro ventanas. Hay veinticuatro pupitres° para los alumnos.
Frente a° los pupitres hay un pizarrón° y un escritorio para los profesores. Sobre el escritorio hay una computadora portátil°, algunos libros, hojas de papel, lápices y marcadores.
Al lado del escritorio hay un armario° con diccionarios, libros y útiles escolares°. En el techo hay un proyector. Los profesores usan el proyector para mostrar videos, imágenes y presentaciones.
En las paredes° hay un reloj, un calendario y varios trabajos de los alumnos. También hay dos mapas: uno de Argentina y otro de Latinoamérica. Los alumnos usan los mapas en las clases de Historia y Geografía.
Sofía y Tom se sientan cerca de una ventana. En la clase de Lengua escriben textos breves en sus cuadernos°. En Geografía observan los mapas y buscan diferentes ciudades y países.
Indicá si cada oración es verdadera o falsa. Corregí las oraciones falsas. (Indicate whether each statement is true or false. Correct the false statements.)
1. El aula está en la planta baja.
2. El aula es grande y luminosa.
3. Hay cuatro ventanas.
4. En el aula hay veinticuatro pupitres.
5. El pizarrón está frente a los pupitres.
6. Sobre el escritorio hay una computadora portátil.
7. Los diccionarios están dentro de un armario.
8. Los profesores usan el proyector para mostrar videos y presentaciones.
9. En las paredes hay tres mapas.
10. Uno de los mapas es de Argentina.
11. Sofía y Tom se sientan cerca de la puerta.
12. Los alumnos usan los mapas en Historia y Geografía.
#### 1. ¿Qué objeto es?
Escribí el objeto del aula relacionado con cada función.
1. Sirve para saber la hora: ____________
2. Sirve para buscar el significado de una palabra: ____________
3. Sirve para ver países, provincias y ciudades: ____________
4. Sirve para escribir durante la clase: ____________
5. Sirve para mostrar videos y presentaciones: ____________
6. Sirve para guardar libros y útiles escolares: ____________
#### 2. Dibujá y describí tu aula
Dibujá tu aula o una clase imaginaria. Después, identificá en español todos los objetos que puedas.
Podés incluir:
* los pupitres;
* el escritorio;
* el pizarrón;
* las ventanas;
* la puerta;
* el reloj;
* los mapas;
* el proyector;
* la computadora;
* el armario;
* los libros y cuadernos.
Short stories about Argentina in Spanish, with an English glossary and exercises. Choose your level and I'll email you the PDF.
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